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育聯網助力粵西教育系統升級 與封開展開教育信息化交流研討
http://www.328118.tw 2020-08-06 15:25:54 轉載

  為促進封開與深圳兩地的教育交流與發展,深入山區傳播管理理念,推動粵西地區教育信息化升級。8月2日,深圳育聯網董事長肖武、CEO黃志如博士等一行人組成的育聯網教育信息化代表團來到肇慶市封開縣,出席了在封開縣縣委辦公大樓會議室召開的“封開教育信息化交流會”。

  會議由封開縣教育局局長陳宗煌主持,封開縣人大常委會主任陳月梅、封開縣委常委何軍紅、育聯網教育信息化代表團,以及封開縣十余所中小學學校校長出席了本次交流會。

  交流會上,陳宗煌局長對深圳育聯網教育信息化代表團到封開縣展開交流活動表示誠摯的歡迎,并詳細介紹了一年來封開縣教育工作開展情況,提出對今后兩地開展教育交流的希望。

  會議上,育聯網CEO黃志如博士以“洞察●升級:管理的智慧,系統的力量”為主題,從大家最熟悉的微信第三方應用為突破口,分析了“信息孤島”形成的原因,主要是學校信息化建設的歷史遺留問題。比如先建設硬件,再考慮軟件,重試點輕推廣,重時髦輕常規,早期的信息系統一般是根據業務部門的標準和流程來設計,單獨的數據庫,不同的開發廠家,難免造成信息孤島。更重要的因素是近20年的教育信息化,始終沒有讓學校管理層建立全局化的信息觀念,導致管理理念與現代化脫節。

  正是因為教育系統根深蒂固的慣性思維,讓改革與創新在教育領域異常艱難,也加劇了教育信息化企業市場推進的難度,導致市面上缺少能夠打通學校信息孤島的軟件系統。即便市場覆蓋率最大的騰訊、釘釘研發了一大堆工具丟給學校,仍然無法破解信息孤島。于是,黃博士結合雄安新區規劃建設的例子,提出“像運營一座城市一樣運作一所學校”的新思想,用建設一座新城的遠見,來打造未來的智慧學校。

  黃博士談道:“現在所謂的“智慧教育”、“智慧校園”,很大程度上還停留在硬件設備的發展上,但硬件設備的升級其實是教育信息化的底層基礎,在此基礎上,應采用先進IT技術,加強信息資源整合。換言之,教育信息化的核心首先是在管理思路的革新,在管理思想上需要比傳統的教育管理展現更大的包容性,將企業的管理與生產流程的邏輯融入到學校的管理流程中—規劃先行”。

  封開縣委常委何軍紅同志高度贊揚育聯網的教育情懷,并且對黃博士提到的如今教育信息化過于追求硬件設施而忽略軟件配套支持的教育信息化發展現狀表示認可,也表示未來有信心在封開縣實現科技與教育手段的融合,同時也希望兩地進一步加強教育交流、交融、交往合作,在教育發展方面邁出更大步伐。

  封開縣人大常委陳月梅主任也高度評價了育聯網教育信息化的發展思路—從教育結構、內涵、環境、教學手段等多維的推進教育信息化發展,很好的向粵西提供了來自大灣區的高級先進教育理念思路,闡述了教育信息化改革的緊迫性和重要性,同時也堅定封開縣推動教育信息化系統升級的決心。目前封開縣作為教育信息化的先進縣,有意愿也有信心將教育信息化系統整合并使用起來。他山之石,可以攻玉。本次的教育信息化交流,不斷拓展了雙方的視野,也將為提升教育教學質量及今后進一步做好教育交流合作打下堅實基礎,共同推動教育振興發展,與偉大祖國發展同頻共振。

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